牵手幸福共创美好明天

小时候总爱唱《毛毛雨》这首歌，那一句“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。”让我初步了解到幸福来之不易，但究竟幸福是什么，我一点都不懂。后来随着知识的不断丰富，人生阅历的不断增加，逐渐加深了对幸福的理解。最近读了《牵手幸福Ⅱ》，其中的“幸福六论”让我对幸福的真谛有了全新的认识。它真是一本好书，是一本幸福的指南，字里行间蕴含的哲理无不动人心弦，字里行间流露出的情思无不发人深思。掩卷深思，细品生活，我发觉自己原来一直都在与幸福牵手，一直都生活在幸福的重重包围中。

回想自己走过的几十年，原来是幸福的几十年。从一出生，就有疼爱我的父母，供我吃饭穿衣，教我读书学习，引我做人做事，纵然累得腰酸背痛，手上老茧叠起，脚跟肌肉皲裂，也无怨无悔；为人儿媳时，有待我如亲生女儿般的公婆：我病了，他们照顾在床前；我想吃什么，他们都做好叫我去吃。土鸡蛋、腌菜、豆腐等都拿给我带走。为 子时，有老公的理解、支持和疼爱。为人母亲时，有儿子的帮助、孝顺和依从。

幸福是踏实工作的喜悦收获。初来陇川户撒中学代英语课的时候，我看着一群群阳光少年求知若渴的眼睛，恨不能把自己全部之所学都传授给他们，我认真备课、上课、批改作业，辅导学困生，样样一丝不苟，件件无怨无悔。我陶醉在满腔热忱的知识传授中，沉浸在孜孜不倦的思想教育里。两年后，同学们考出了优异的中考成绩，望着同学们一个个手里捧着中专、高中录取通知书的笑脸，我收获到了踏实工作的莫大幸福。幸福是帮困济贫、乐于助人的行为。我们的国家人口众多，幅员辽阔，不时有这样那样的灾难降临。学校是发扬帮困济贫、乐于助人的美德，培植爱心的重要场所。每到这时候，学校就组织开展爱心活动，教师率先行动。爱心带动了学生，感召着社会，当我为汶川、玉树、盈江地震灾区、西南干旱及一些遭受重大病难的同行或同事捐献出自己一份爱心的时候，当我的爱心能给灾区人民带去一点点帮助的时候，我感到很幸福。

幸福是有一个和谐共进的小家庭。有人说爱情需要考验，两个人恋爱的时间越久，婚姻越牢；闪电式爱情，来得快去得也快。我不敢苟同此观点，我认为既是自己认定的所爱，何必浪费太多时间去考验。我和丈夫就属于闪电式婚姻。婚后，由于我只是个代课老师，哪里缺人就往哪里去，我们夫妻各在一方，劳燕分飞十年。我带着儿子先后在邦瓦中学、清平中学、拉勐小学、户弄小学教书，他一个人在户撒、景罕、城子等地辛勤工作。我们收入不多，但我们人分居、心相系。我们相互信任、相互惦记，相互支持，相互勉励。由于交通不便，也因为家庭经济困难，我们一家人难得团聚一次。可我们趣味相投、目标一致，在极其艰苦的岁月里一步一个脚印地创建这和谐共进的小家庭。幸福是夫妻同心，共同抚育子女成长。我们夫妻在儿子出生前就约法三章，其中一条就是对孩子的教育要夫妻同心、紧密配合，即一方教育孩子，另一方不得拆台、偏袒，不得为讨好孩子而针对另一方，夫妻要支持，要配合，要相互补台，哪怕事后夫妻争论、吵架，也不在孩子面前暴露我们在教育问题上的分歧。有时候，儿子调皮捣蛋，犯了严重错误，老公惩罚他，重责他，我心疼得躲在卧室里掉眼泪，但也绝不跑出去护坦、拆台。二十多年后的今天，当看到儿子长大成人，顺利就业时，我感到又一种幸福包围着自己。周立波先生说，幸福不是你拥有多少，而是你满足多少。是啊，幸福是一个人的人生态度，只要我们用心感悟，幸福就在我们身边：幸福是单位领导的信赖，是同事朋友的信任；幸福是父母的健康身体，是至爱亲人的家庭和美；幸福是你深深留恋的过去，是你美好憧憬的未来；幸福还是普普通通、平平凡凡的生活。幸福是一个亘古不变、常谈常新的话题，不管历史如何变迁，时代如何进步，人人都希望自己幸福，在日常生活中享受幸福。

“幸福，是人们生活的最终目标。人生的所有努力与奋斗，其实都是为了实现这一目标。”它不会从天而降，它需要我们每个人用真诚去争取，用双手去创造，用汗水去收获。它在人们积极向上的思想意识里产生，在人们生命不息、战斗不止的拼搏中传承。只要我们每一个人都能把握机遇，牵手幸福，努力创造幸福，幸福就会与我们相伴一生。朋友们，伸出你的手，伸出我的手，让我们都来牵手幸福，共创美好人生。

共 1706 字 1 页 转到页 【编者按】幸福是踏实工作的喜悦收获，幸福是有一个和谐共进的小家庭。作者在工作、生活、家庭、健康，以及人生的奋斗的目标上来诠释着幸福的概念，并引用周立波关于幸福的一句话来进一步明确着幸福，让幸福包围着融融的祥和的气氛，吸引着人们为了幸福而勇敢去追求幸福的热望。感情充沛、真挚，昂扬向上，给人热切的希望。佳作，推荐共赏！【：秋天的风】

1楼文友： 15:42:19 洋溢着满满的幸福感的佳作，给人甜甜的味道，暖暖的温馨的味道，那就是幸福的味道。 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。

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