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感谢，关于《感谢》幼儿手语舞蹈的介绍

考院小学：春季运动会结束了，孩子出乎意料得了一个男子跳绳，决赛一等奖。奖品是一个96页，190×260mm的精美笔记本。

孩子拿着奖品回家，满脸放光，活蹦乱跳。他爸故意逗他说：我出十元钱，把你的笔记本卖给我吧”孩子想都不想脱口而出：不卖”他爸一直给加钱，都加到1000元了，孩子依然坚持不卖。我也故意问孩子，都出到1000元了，你为啥不卖”孩子一本正经的回答我：如果我卖了，再买一个一模一样的，可上面没有学校的印章，那别人会说我是冒充的”说明孩子只想证明自己的实力。

一个笔记本在我们大人眼里，可能不算什么，价值几元钱。可在孩子的眼里却成了无价之宝，我没想到孩子面对1000元的诱惑，竟然没有丝毫动摇。说明孩子意志坚定，有主见。

知道孩子开运动会，参加了跳绳比赛，也没想到他能拿个奖项。因为跳绳买回来，只见他试跳了几分钟，我也督促他多练习，可他听不进去，一溜烟，就不见人啦，心中自慰，重在参与。可万万没料到，拿回来一个决赛一等奖，他在家没练习，那一定是在学校努力练习的结果。说明老师教导有方。

孩子每天上学很积极，总是提前到校，说明学校，有吸引力。孩子热爱学校，热爱班集体，在学校热爱劳动，表现良好。但在家不但不扫地，还故意制造垃圾，吃了零食的袋子，果皮乱扔。说明老师教育有方，比家长有影响力。

孩子在家贪玩，懒惰成性，从不会主动先写作业；总是耍到，拖到最后，才慌慌张张赶作业；总是应付之差；总是偷工减料；生怕多写一个字就吃亏了，写作文从来不打草稿，总是一次完成。数学作业书写、排序太密集，我要求他合理安排，要清楚整齐，但他从总是阳奉阴违，只图方便、快速做完。平时我也给他布置家庭作业，但他从来都不做，总是嘀嘀咕咕地顶撞我：老师都没让做，不做说明老师的话是圣旨，比家长的话管用。

孩子没上学时总是挑食，一边吃饭，一边种饭，浪费很多，自从上幼儿园之后就改变了许多。学校管饭，周末在家吃饭，不再挑食，浪费少了。可上完幼儿园，又开始挑食了也有了良好习惯，见到老师问好，离开时跟父母说再见。说明老师比家长会孩子。

孩子向来不爱学习，不爱写字，上幼儿园，一写字就哭，写的字像扔了一把乱草，模糊不清。我一直担心上了一年级作业多了，而且是必须完成该怎么办？没想到上学不到一个星期，写字就大变样啦，清楚整齐了，也按时完成了。说明还是一年级的老师威严，有办法。

孩子生性好动，如坐针毡，爱到处乱跑。上小班，六一儿童节那天，我忙里偷闲去看他们表演节目。不看不知道，一看就让人心寒。所有小朋友都在听从老师的口令，集合排好队了。唯独他一个人东张西望，站的没队形；所有小朋友都站在正确的位置上，在认真做广播体操，唯独他一个人，在演出台后面窜来窜去；所有小朋友都在专心做表演，唯独他一个人在，左顾右盼。当时我心就凉了，这孩子在家我管不好，在学校老师也没办法，管不住，依然是任马由缰…说明他是典型范，确实不好管。

孩子虽然顽皮，不听话，但在老师的引导下，变得嘴甜、礼貌、可爱许多。在学校见到老师叫：老师妈妈”见到园长叫：园长妈妈”见到做饭的厨师叫：奶奶”现在都上三年级了，在路上碰见园长，依然甜蜜地叫着：园长妈妈”看来园长在孩子心目中的份量很重，老师对孩子的关心，疼爱，深深烙在了孩子心里了。说明园长教育方针好，让孩子心中充满了爱。

孩子对园长眼熟、没忘，尊敬有佳，说明孩子知道感恩。上大班时孩子已经参加了，四人组三句半节目表演，后来园长又给了他了一个，节目主持人的机会。孩子回到家，又唱又跳，神采飞扬，笑得乐开花。但是我告诉他，必须把所有的台词都背熟，孩子一听太难了，坚决不干了。我只好哄他说，这次你们表演的节目要上电视的，如果你的做好，会有很多认识你的人，夸你，羡慕你。哎呀，孙钢怎么上电视啦？孩子一听上电视，还有人夸，立刻就由阴转晴了，脸上充满了灿烂的笑容，好像已经获得了希望，取得了胜利，重复着我的慌话乐了，就答应按照我说的去做。说明孩子虚荣心很强，喜欢被人夸奖，也会因为目标而去奋斗，去努力。

遗憾的是那天忙于工作，没有看到孩子的精彩表演。但是庆幸听到别人讲到：那是谁家的孩子演的最好？他配合老师主持的节目也不错，迎来了不少的掌声和家长们的夸奖，赞许。说明老师为了拔掉他身上歪刺，花费了不少的心思。

孩子天生贪玩，好耍，好动，学习不踏实，不好。如今看到一个崭新，阳光的孩子，心里默默欣慰许多。孩子任性，散漫，不听话，让老师们操心、费神、受累了。

非常感谢！老师：你们把一个什么都不懂，既调皮又捣蛋的淘气鬼，调教得如此优秀，你们辛苦了！真的非常感谢！敬爱的老师，辛勤的园丁。你们把祖国的花朵，培育，灌溉的如此鲜艳，是多么的不容易！希望能绽放永恒的美丽。

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