无论家庭或学校教育都应注入一些野性物业

而客户同时询问了几家公司后 无论家庭或学校教育都应注入一些“野性”

听话教育仍普遍存在于广大中小学中，这种要求孩子听话守规矩和对老师绝对服从的教育方式，实在是令人心忧。我想起身边的一个例子：我的表妹因在小学十分活泼好动，被老师批评不乖，老师甚至以孩子可能有多动症为由，劝家长带孩子去看心理医生。这便是听话教育的典型，现代校长在学校办学当中最担心的就是安全问题，而因为担心安全问题，就对学生严加管束，追逐过度的安全和绝对的保护，将孩子束缚在条条框框内，这个不许做，那个不能做，并以听话乖巧作精神专制。

因此，有校长提倡野性教育，我十分赞成。野性与野蛮有本质区别，所谓野性即张扬独特的个性，冒险探索的勇气，敢于担当的感以及百折不挠的毅力。野性教育就是放任孩子面对逆境，强健体魄、磨砺意志、锻炼孩子独立解决问题的能力。这样，才能培养自立自强、有独立思考的成人。毕竟，无论是老师或家长，都不能陪孩子走完人生的路，随时对他们发号施令。

丰子恺在《给我的孩子们》中，记述了孩子们养蝌蚪、将袜子套在椅子腿上、拉住火车尾巴等天真烂漫的行为，但不管是打破玻璃瓶、将书裁破，丰子恺都没有责备他们，禁止他们玩耍，而是包容他们的幼稚，为他们收拾残局。丰子恺还感叹道：孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！孩子们真正需要的，不是大人们以爱为名、亦步亦趋地控制，而是松弛有度、给予信任的指导和陪伴。

无论是家庭、学校教育，都应为教育注入一些野性，相信孩子的能力，放手让他们去拼搏。雄鹰只有在天空才能自由翱翔，鱼儿只有在海洋才能乘风破浪，孩子只有跌过、痛过

，才能在挫折中成长。