称尊长勿呼名对尊长勿见能

这句话的字面解释是：称呼长辈，不能直呼姓名。面对尊敬的长者，我们不能过分表现甚至张扬自己的才能。

在生活中，直呼长辈的姓名是很不礼貌的，这里面体现了我们与长辈怎样交流的问题。对于长辈，我们应该时时有恭谦的状态，对待长辈，我们首先从打招呼来给人第一印象，记得上学时，老师讲过一个知识，就是第一印象对人很重要，我们判断一个人，开始时，会从容貌、衣着、言语三方面给人留下初步印象，这在社会交往中叫做“首因效应”，这个第一印象，可能就是别人对我们整体的评价。与人交往一段时间，人与人交流上有了初步的认知，这时候就会形成一个相对稳定的阶段，就是我们所说的“近因效应”。我们称呼尊长这个小事，反映了我们自身的心态，也通过这样一种状态，让人对我们有一个初步评价。这个看似小的事，可能就会影响一个人对事物的判断和对人生的不同理解。交际的场合里，礼貌用语是很重要的一个社交元素，我们的一言一行，无不体现了我们的教养，“尊长”在这里可以泛指很多与我们交往的领导、老师、长辈、前辈等，对待这些长辈，我们可以巧妙的运用语言，适时地加上前缀，这样会拉近彼此的距离。而有的人有了一点成绩或者有了一些地位，就目空一切，对别人颐指气使，最起码的礼貌都没有，就更谈不上“尊敬”二字了。在尊敬师长方面，毛主席为我们做了一个好的榜样。那是1959年，毛泽东回到了阔别 2年的韶山，他请故乡的老人们吃饭，老人中也有他的老师，毛泽东亲自把老师让在首席并向他敬酒，表达自己对老师人格与学问的敬意。还有一个故事是说，毛泽东年轻时，曾听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中他写道：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”毛主席是我们伟大的领袖，这样的伟人，在尊长面前，尚且有这份谦虚恭敬之心，我们那些自以为是的小算盘，就真的不值一提了。

对尊长，勿见能，告诉我们不该自以为是，得少为足。与前面两句结合来看，在我的人生中有过一次体验，像是一个注脚，也像一个教化的契机。那是2010年，我去北京拜访我的老师，在拜访老师之前，我就非常敬佩老师的学识和为人，所以当遇到老师时，我对老师生起莫大的钦敬之心，在老师面前，我把我的想法说与老师听，老师似乎也有些诧异我对他生起的恭敬心。在我心中，我感觉到这种发自内心的净信让我身心震荡，因为老师人格力量的感染，使我满怀感激。但是在后来，我却出于自卑心态，想在老师面前证明自己，我和老师说，我的某篇文章在全国征文大赛获了一等奖，想通过这么一件小事来证明自己还是有能力的，有水平的，可自我感觉语态上流露出了傲慢之情。老师含笑看着我，说我文章写的确实很不错。老师的鼓励，却一下让我自惭形秽起来。之后和老师的深入交谈，才发现自己是多么浅薄和无知，自己那点墨水，仿佛融入大海洪波之中，被老师深深的智慧之海，涤荡殆尽。老师和我深入探讨了很多深刻的话题，我越发觉得自己当初那点逞己之能是多么鄙陋，多么多余。其实我当时的自卑，披上了傲慢的外衣，让自己的浅陋暴露无遗。在一个有德行的长辈面前炫耀自己的一己之能，是非常不可取的行为，傲慢其实是在向别人证明自己的无知。《道德经》云：知人者智，自知者明。因为没有做到自知，也没有做到知人，所以我们才每天上演着滑稽大戏。对治那些傲慢的方法是谦虚，中国文化非常注重谦德。《易经》里的谦卦是一个非常有意思的卦，《了凡四训》曾引用《易经》的格言，“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。”这里体现了盈满的害处，谦德的善举。俗话说，谦受益，满招损。谦卦在所有卦里是一个特殊的卦，它每个爻都体现了吉祥，六个爻位在事物发展变化都是吉，这说明什么？说明老祖宗早就认识到谦虚在任何时候都是没有过错的。所以，我们对待长辈和自身的才华方面，不仅不能傲慢，还要像个谦谦君子，要能够做到韬光养晦，和光同尘。

《菜根谭》中说，人之品行，要想青天白日一样，不可使人不知。人之才华，要像藏蚌之珠玉，不可使人易知。这些话，告诉我们什么可以显，什么要懂隐。当然，这里还有很深的哲理，要我们去发现，去赏析，去咀嚼，去用心找答案……

共 1691 字 1 页 转到页 【编者按】作者围绕《弟子规》中“称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能”，结合自己的亲身经历，结合学到的其他知识以及听到的故事，进行了通俗易懂的解读。如何与尊长打招呼，如何在尊长面前表现，是一种礼仪，也是一门学问。什么可以显，什么要隐，作者给出了答案。拜读，很受益！ 【：执手今生】

1楼文友： 16: 5:46 学有所用，学用相长。向作者学习！

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